서론
재난은 자연재해와 인위재해로 인해 발생하여 인류에게 심각한 피해를 초래하는 사건으로, 이는 인명과 경제, 정서, 심리에까지 영향을 미치고 있다. 피해 당사자와 그 가족을 위한 사회복지적 개입은 이러한 재해 상황에서 매우 중요한 과제로 인식되고 있다. 따라서 본 논문에서는 재난상황에
자연재해·인적 자원 등 사회복지 개입 조치가 발생하여 국민에게 주는 피해를 최소화·극복하는 데 도움을 줍니다. 이에 본론에서는 재난 상황에서 사회복지 개입의 필요성을 논의하고 사회복지 위기 개입 예방과 대책에 대해 설명하며 작성해보도록 하겠습니다.
Ⅱ. 본론
1. 재난상황의 사회복지
외부적인 요인으로부터 오는 것이 아니라 적절치 못한 인간의 행위로 인하여 일어나는 결과라는 측면에서 접근하게 된 것은 그리 오래 되지 않은 것 같다. 따라서 본론에서는 자연재해와 인위재해에 의해 재해가 발생 시 재난상황에 대한 사회복지적 위기개입을 위한 예방과 대책을 제시해 보겠다.
발달을 가능하게 하는 것으로, 개인의 사회화 촉진, 정보교환, 문제대처방법의 교환, 비행예방, 잘못된 행동․가치 등의 교정을 위해 실시됨.
예) 사회기술훈련, 인간관계훈련, 사회적응훈련, 미술공예, 사교나 운동으로서의 춤, 게임, 음악, 목공예, 자연학습, 간단한 운동, 정보교환, 토론 등
가치 있는 활동이 되도록 하는 데 있어서 교사의 역량이 중요하며, 유아가 놀이를 통해 의미 있는 학습을 경험할 수 있도록 민감하고 반응적인 교사의 지원이 필요하다. 따라서 본론에서는 놀이 활동에서 또래에게 거부당하는 유아가 있을 경우 교사가 어떤 개입을 하면 좋을지 논의해 보겠다.